Fernel Arévalo Ropero, y Eibar Prada Solano. «UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC PARA LA ENSEÑANZA DE FUNCIÓN LINEAL EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA». TRASCENDERE, vol. 2, n.º 7, junio de 2026, doi:10.56219/trascendere.v2i7.5635.