Leidy Susana Ortiz Ramírez, y Heider Manuel Rueda Carrascal. «EL MÉTODO PÓLYA COMO CATALIZADOR PARA SUPERAR LAS BARRERAS EN LA INTERPRETACIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA». TRASCENDERE 1, no. 7 (mayo 16, 2026). Accedido mayo 24, 2026. https://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/trascendere/article/view/5383.