Martial arts for the construction of peace from educational institutions
DOI:
https://doi.org/10.56219/rgp.vi48.2445Keywords:
Martial Arts, School Violence, Construction of Peace, CurriculumAbstract
School violence is one of the problems that occurs most among children and adolescents; For this reason, the objective of this study was to analyze martial arts as a strategy to promote the construction of peace in educational institutions. A systematic review investigation of an explanatory type and documentary design was carried out in nineteen (19) articles published from 2018 to 2023. They were grouped into three categories of analysis: the culture of nonviolence, the construction of peace and the curriculum. Positive results of the inclusion of this sport in the subject of physical education to mitigate violence among students were evidenced. It was concluded that this strategy is a very useful tool to achieve the proposed objective, as long as the teachers base their teachings on the axiological principles of martial arts and under the discourse of non-violence, without focusing only on competition.
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