Transcomplexity management of knowledge in research Institute of Professional Improvement of the Magisterium
DOI:
https://doi.org/10.56219/rgp.vi37.733Keywords:
University Management, Knowledge Management, Research Lines, TranscomplexityAbstract
The speed of the changes in the national context, denotes a reality marked by chaos and uncertainty and constitute imperatives for university management; who corresponds to rethink new ways of visioning their processes, aligned with their mission and vision. Thus the purpose that guides the study is concreted in generating a corpus of theoretical approach of university management oriented to the management of knowledge, through the lines of research in the Institute of Professional Improvement of the Teaching (IMPM) Extension La Guaira, from the transcomplexity. For this purpose, a methodological horizon determined epistemologically by the interpretive paradigm was conceived, under the qualitative approach, supported in the hermeneutics, with an emergent design, originating a field investigation, the information was provided by (7) key informants, the interview was applied in depth, using categorization and then triangulation to give reliability to the results.
References
Agudelo, M (2011) Rol Estratégico de la Universidad en la Construcción del Conocimiento para el entorno Global en A.M.Sánchez y M.C.Corrales eds.
Arendt, H (1998) La Condición Humana. Barcelona: Paidos.
Balza, A (2008).Educación, Investigación Y Aprendizaje. Una Hermeneusis desde el Pensamiento complejo y Transdisciplinario .Caracas: Fondo Editorial Gremial Apunesr
Bertalanffy, L. (1986) Teoría General de los Sistemas. México: Fondo de Cultura Económica.
Bunge, M. (2006) Epistemología. Quinta edición. México., Siglo XXI Editores. Barcelona: Gedisa
Briceño, M. (2007) Hacia una metodología de gestión del conocimiento para las universidades venezolanas. En: Jornada Dialogando con las Ciencias Gerenciales de la UNEFA .Ponencia. Caracas. Septiembre
Chiavenato, I (2002) Gestión del Talento Humano. Bogotá: McGraw Hill
Chacín, M. y Briceño, M. (2001).Cómo Generar Líneas de Investigación. Ediciones UNESR, Caracas: Venezuela.
Drucker, P (2002) La Gerencia en la Sociedad futura. Bogotá, Colombia: Editorial Norma.
Echevería, R. (2002). La Empresa Emergente, la confianza y los Desafíos de la Transformación. Buenos Aires .Ediciones Granica.
Etkin, J (2009). Gestión de la Complejidad en las organizaciones. La estrategia frente a lo Imprevisto y lo impensado. Buenos Aires: Ediciones Granica.
Gadamer, H. (1999). La historicidad de la comprensión como principio hermenéutico. En Verdad y Método I. Salamanca: Ediciones Sígueme.
Gadamer, H (2004). Verdad y Método. Ediciones Sígueme. Salamanca.
Gíl, R. (2008) Hacia una Teoría de los modelos organizativos Transcomplejos como aspiración socio-eco-planetaria. [Artículo en línea] Disponible en htpp://www.saber.ula.ve. [Consulta: 2018, diciembre 16]
Guedez, H (2009) Estrategias Gerenciales. Venezuela: Editorial Brito.
Habermas , J (2002) Teoría de la Acción Comunicativa de la Razón Funcionalista-Editorial Taurus. México.
Heidegger, M. (1990) Conferencias artículos. Barcelona: Ediciones del Serbal.
Husserl, H. (1962). Ideas relativas a una Fenomenología Pura y una Filosofía Fenomenológica. México: Fondo de Cultura Económica
Lanz, R. (2008) Universo Transdisciplinario y Dialéctica transcompleja. [Artículo en línea] Disponible en: http:/ / líneadeinvestigación. Blogspot.com [Consulta: 2018, diciembre 10]
Lira, P. (2005) Fundación, Innovación y Gerencia de Recursos Humanos. [Artículo en línea] Disponible en www.gestiopolis.com. [Consulta: 2018, diciembre 02]
Martínez, M (2006) Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa. México Editorial Trillas
Morín, E. (1984). Ciencia con consciencia. Barcelona: Anthropos.
Morín, E. (2004) La epistemología de la complejidad. Gaceta de antropología.
Morín, E. (2007). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa.
Nonaka, I.; Takeuche, H. (1999). La Organización Creadora de Conocimiento. Cómo las Compañías Japonesas crean la Dinámica de la Innovación. México: Oxford University Press.
Padrón, J (2004).Organización, Gerencia de la Investigación y Estructuras Organizativas. Caracas: Universitas 2000, Vol.18-4.
Senge, P (2006). La Quinta Disciplina. Buenos Aires: Ediciones Granica.
Schavino, N. (2010). Epistemología del Enfoque Integrador Transcomplejo. En Villegas (comp.). Investigación Transcompleja, de la Discilinariedad a Transdisciplinariedad. Venezuela: Universidad Bicentenaria de Aragua.
Ugas, G. (2006) La complejidad. Un modo de Pensar. San Cristóbal. Ediciones Taller Permanente de Estudios Epistemológicos en Ciencias Sociales.
Universidad Bicentenaria de Aragua (2006). La investigación: Un Enfoque Integrador Transcomplejo. Revista del Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado. Maracay.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006) Manual de Trabajos de Grado de Maestrías y Tesis Doctorales. Venezuela
Villegas, C. (2006). Una Aproximación a la Concepción de Investigación Transcompleja. [Artículo en línea] Disponible en: http:crisalidavillegas.blospot.com. [Consulta: 2018, diciembre 16]
