MOTIVACIÓN ESCOLAR EN ESTUDIANTES RURALES A PARTIR DEL USO DE COMPUTADORAS PORTÁTILES

Autores/as

  • Alvaro Javier Ayazo Quintero
  • Wilmer Escorcia Vega

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i27.5210

Palabras clave:

Práctica pedagógica, entorno sociocultural, mediación tecnológica, variables contextuales, procesos formativos

Resumen

La incorporación de equipos tecnológicos en instituciones educativas situadas en áreas rurales no garantiza, por sí sola, un mayor compromiso del alumnado con sus trayectorias escolares. El nivel de involucramiento de los estudiantes depende de múltiples factores, entre los que se destacan el tipo de orientación metodológica, el acompañamiento del entorno cercano y las condiciones organizativas de cada centro educativo. El análisis realizado revela que la simple entrega de dispositivos, sin una planificación didáctica estructurada, tiende a resultar en un uso limitado o desalineado con los objetivos formativos. Además, se identifican disparidades en el uso de la tecnología que están asociadas a variables sociodemográficas, lo que sugiere que no todos los estudiantes se benefician de igual manera de estas herramientas. Ante este panorama, se propone una estrategia de integración que articule los recursos digitales con prácticas educativas activas, las cuales deben estar conectadas al contexto local y fomentar el desarrollo autónomo del estudiante. Esta propuesta implica un enfoque que no solo considere la tecnología como un recurso, sino que también promueva un aprendizaje significativo y contextualizado. Se enfatiza, por lo tanto, la necesidad de fortalecer las capacidades del personal docente, así como de diseñar propuestas educativas sostenidas que provengan de una perspectiva situada y transformadora del proceso de enseñanza-aprendizaje, asegurando así que la tecnología se utilice de manera efectiva y relevante en el contexto educativo rural.

 

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Biografía del autor/a

Alvaro Javier Ayazo Quintero

Institución Educativa Leticia

Colombia

Wilmer Escorcia Vega

Institución Educativa Belén

Colombia

Citas

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Publicado

2026-04-16

Cómo citar

Alvaro Javier Ayazo Quintero, & Wilmer Escorcia Vega. (2026). MOTIVACIÓN ESCOLAR EN ESTUDIANTES RURALES A PARTIR DEL USO DE COMPUTADORAS PORTÁTILES. DIALÉCTICA, 2(27). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i27.5210

Número

Vol. 2 Núm. 27 (2025): DIALÉCTICA

Sección

Ensayos

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