DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA EDUCACIÓN MEDIA RURAL: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LOS ESTUDIANTES

Autores/as

  • Luz Aida Ramírez Ramírez
  • Yohani Montilla Yucumá

DOI:

https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i27.5220

Palabras clave:

Aprendizaje, educación media rural, emociones, familia, socioafectivo

Resumen

La inteligencia emocional, es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones, por ende, comprender la de los demás. Para Goleman, las habilidades socioafectivas son esenciales para lograr el éxito en la vida personal y profesional, y estas se pueden enseñadas, fortalecer y desarrollar a través del proceso de enseñanza aprendizaje de las aulas y espacios escolares.El desarrollo socioafectivo es un componente fundamental en la formación integral de los estudiantes, especialmente en contextos rurales. Este artículo explora desde un enfoque metodológico descriptivo los desafíos  y oportunidades que tienen los educandos enfocados concretamente en la educación media rural y en este sentido hay problemáticas en estos entornos con una condiciones propias del contexto, las personas aprenden a través de la observación e interacción con su entorno social, desde esta perspectiva es de gran importancia  el papel que juegan los modelos, la imitación y la experiencia social en el aprendizaje de comportamientos y habilidades, donde es  fundamental las familias y la instituciones educativas para fortalecer en los educandos las conductas apropiadas para su desarrollo socioafectivo.

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Biografía del autor/a

Luz Aida Ramírez Ramírez

Institución Educativa Rural Balsamina, Municipio de San Calixto, Norte de Santander, Colombia.

Yohani Montilla Yucumá

Institución Educativa

Norte de Santander,

Colombia.

Citas

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Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Obtenido de http//Lelibros.org

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Pueblo, D. d. (2024). Obtenido de https://www.defensoria.gov.co/

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Publicado

2026-04-16

Cómo citar

Luz Aida Ramírez Ramírez, & Yohani Montilla Yucumá. (2026). DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA EDUCACIÓN MEDIA RURAL: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LOS ESTUDIANTES. DIALÉCTICA, 2(27). https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i27.5220

Número

Vol. 2 Núm. 27 (2025): DIALÉCTICA

Sección

Ensayos

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