Vol. 24 No. 1 (2024): Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación

Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación

Published: 2025-09-09

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  Carmen López

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Páginas Preliminares

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  Carmen López

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Tabla de Contenido

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  Carmen López

  5 - 18

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Semblanza

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  19 - 19

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Editorial

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  20 - 24

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Artículos

• Estándares de calidad en el desempeño docente hacia la competitividad de la educación primaria venezolana

  Aida J Oropeza

  25 - 39

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• Educación en los sectores vulnerables: un reto o un problema complejo

  Alberto Daniel Morrón Suarez

  40 - 53

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• Pensamiento crítico orientado a la concientización del cuidado ambiental

  Alvanis del Amparo Barrios Ballesteros

  54 - 65

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• La neuróbica: una alternativa de apoyo a la praxiología andragógica universitaria

  Ángela M Vargas Romero

  66 - 76

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• Pedagogía resiliente bajo una mirada contextualizada

  Aníbal Fabián Sánchez

  77 - 83

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• Formación sustentada en la postmodernidad del docente universitario para el uso y manejo del lenguaje digital en su proceso de enseñanza

  Argenis Octavio Pinto Vierma

  84 - 92

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• Música y corporeidad en el contexto educativo: elementos potencializadores de competencias comunicativas

  Carlos Giovanni Mora Gamboa

  93 - 104

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• Análisis de la subutilización de insumos tecnológicos por parte del profesorado en instituciones de educación rurales del estado colombiano

  Carlos Fernando Rangel Suarez

  105 - 112

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• El Programa todas las manos a la siembra: logros, desafíos y perspectivas desde una visión holística y transdisciplinaria para la transformación socioeducativa

  Carlos Jesús Romero

  113 - 120

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• Lenguaje tecnológico: un reto para la transformación de la humanidad

  Carmen Sofía Arcón Vidal

  121 - 130

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• Ecopedagogía llanera: saberes ancestrales y prácticas sostenibles como eje de identidad biocultural en Venezuela

  Carmen Marcelina Flores de Muñoz

  131 - 141

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• Estrategias socioeducativas para la convivencia escolar: un enfoque integral en la educación primaria

  Carmen Diluvina Navas Pérez

  142 - 150

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• Hermenéusis didáctica hacia la capacidad de concentración en el contexto rural.

  Cristian Orlando Gómez Sepúlveda

  151 - 160

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• Desarrollo motor una mirada desde los saberes que no guardan relación con la educación física

  Darwin Martin Rodríguez González

  161 - 170

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• Resiliencia motivacional docente: modelo integrador desde perspectivas críticas y neuroeducativas

  Drulina Yualit Mirabal Camejo

  171 - 180

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• Fomento de la actividad lectora a través de La literatura costumbrista chocoana en el proceso de la enseñanza de lenguaje en la secundaria.

  Edilma Palacios Marmolejo

  181 - 190

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• Transformación de la praxis docente desde la gerencia educativa transdisciplinaria en educación primaria: una revisión crítica hacia modelos colaborativos y complejos

  Either Alexander Vargas Silva

  191 - 198

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• La relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico en la educación secundaria en ciencias sociales

  Elena Mercedes Fritz Rolóng

  199 - 211

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• Inteligencia artificial en la educación superior: equilibrio entre innovación cognitiva y desafíos éticos desde una cosmovisión multidisciplinaria

  Enderson Gregorio Lugo López

  212 - 220

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• Diálogos pluriepistémicos y acción universitaria en comunidades rurales latinoamericanas: Un enfoque de co-construcción socio productiva

  Héctor Isaac Castillo Ponce

  221 - 230

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• Práctica pedagógica desde la gamificación para optimizar el desarrollo del pensamiento geométrico en educación primaria

  Héctor Enrique Rodríguez Peñuela

  231 - 245

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• Empatía laboral: Hacia un modelo transformador de calidad educativa en la educación media general. Integración ética, de género y gestión estratégica

  Hernán Rafael Castillo Ponce

  246 - 254

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• La extensión universitaria como prisma transdisciplinario: transferencia de conocimiento, equidad y transformación social en contextos de crisis

  Ibelitze Mirlenny Bastidas Torrealba

  255 - 261

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• Teorética del desarrollo sostenible y sus competencias en la Escuela Normal Superior Santa Ana de Baranoa

  Ibon Silvera Rada

  262 - 272

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• Reescribir las emociones: la metacognición como acto de rebeldía humanista

  Jesús Renai Bastidas Navas

  273 - 281

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• Motivación del docente universitario: una visión interdisciplinar desde su praxis

  Jorge Luis Castro

  282 - 295

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• Semillas de transformación: huertos escolares como praxis decolonial y soberanía alimentaria en américa latina

  José Ramón Cadenas

  296 - 304

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• Transdisciplinariedad y praxis crítica en la enseñanza matemática venezolana: estrategias para superar la colonialidad y la brecha educativa

  Levis Santiago Bastidas Navas

  305 - 313

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• Influencia de la convivencia en la construcción de la cultura de paz en instituciones educativas

  Libia Benavides

  314 - 325

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• Virtualidad, aprendizaje y autodisciplina frente a la atención virtual

  Liz Yeny Martínez Duque

  326 - 334

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• Fortalecimiento de los procesos de lectoescritura en la educación primaria a través del semillero de declamadores

  Lorena V. Castilla Arrieta

  335 - 343

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• El docente ante las competencias comunicativas: una mirada experiencial dialógica.

  Luis Reinaldo Jaimes Sarmiento

  344 - 355

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• La utilidad social de los conocimientos científicos de la investigación para las ciencias naturales en educación media

  María Alejandra Pérez

  356 - 372

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• La pedagogía de géneros textuales para el desarrollo de las competencias comunicativas en colombia

  Massiel Lengua Ospino

  373 - 383

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• Teoría ética multidimensional en la educación primaria: empatía, justicia restaurativa y enfoques socioculturales

  Milagros del Carmen Romero León

  384 - 394

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• Prisma praxiológica de atención psicopedagógica en el fortalecimiento del aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria: estrategias, desafíos y perspectivas

  Nellys del Carmen Bastidas Nava

  395 - 403

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• El desarrollo de competencias en la enseñanza del inglés: una estrategia pedagógica basada en las TIC para básica primaria.

  Nelys Patricia Calderón Jiménez

  404 - 413

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• Hacia una formación docente holística: integración de valores y bienestar emocional en la educación inicial

  Nidia Abano

  414 - 419

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• Educación física constructivista en gerontología: hacia un enfoque humanitario y social para el envejecimiento activo en latinoamérica

  Noris Rafaela Guevara Rodríguez

  420 - 429

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• Redimensionar la práctica docente para la enseñanza del inglés en estudiantes de básica primaria

  Olga Lucía Hill González

  430 - 443

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• Modelo educativo basado en la axiología en educación básica primaria

  Omaira Arrieta

  444 - 457

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• Hacia una cultura ambiental desde la percepción agrícola visionada a partir de un desarrollo sostenible en recursos

  Patricia Vergara Gamarra

  458 - 469

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• Enseñanza de las ciencias desde la transdisciplinariedad, una apuesta por la creatividad e innovación hacia la conciencia y transformación ambiental en primaria.

  Ricardo de Jesús Canchila Jiménez

  470 - 480

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• Gestión emocional de los docentes. Desafío para una reflexión universitaria.

  Ronald Salazar

  481 - 492

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• Evaluación triangulada transdisciplinaria en la integración social de estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel de educación media general en los altos mirandinos

  Sandra León Tescary

  493 - 504

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• Integración de competencias lingüísticas en la enseñanza de las matemáticas: un diagnóstico socio-crítico para mejorar el rendimiento académico en estudiantes venezolanos

  Sigifredo Rivas

  505 - 512

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• El pensamiento creativo y crítico en estudiantes de preescolar de las instituciones educativas públicas

  Yanira Mendivelso Durán

  513 - 523

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• Comunicación asertiva en espacios socioeducativos: una cosmovisión holística para la transformación de las relaciones interpersonales en la educación media

  Yinette Marisela Pérez Rivas

  524 - 531

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• Chocorelatos orales de la cultura afrocolombiana para leer y comprender

  Yoleida Rivas Perea

  532 - 539

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Normas de Publicación

• Normas de Publicación

  Carmen López

  540 - 545

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Número Completo

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