PROPÓSITOS DEL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 4 EN PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA Y COLOMBIANA
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i25.3834Keywords:
Purposes, Sustainable Development Goal 4, perspective, Latin American educationAbstract
This study will analyze the possible progress of Sustainable Development Goal 4 in Latin America within the framework of the Social Dimension of the 2030 Agenda for the Sustainable Development of our planet, which is aimed at achieving and guaranteeing inclusive, equitable and quality education for all peoples, promoting opportunities for lifelong and life-wide education. In this sense, the purpose is to analyze the ten goals of the objective and taking as a reference the assessment made by the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (2022), five of them will be worked on: 4.1) quantitative and qualitative levels in the completion of primary and secondary education, 4.2) coverage and attention to preschool education, 4.6) reduction of high illiteracy rates, 4.a) infrastructure of educational institutions and 4.c) teacher qualification. According to the results, it was revealed that these goals are moving in the right direction and were achieved in order to achieve the objectives of Sustainable Development Goal 4, which should benefit Latin American education systems.
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