Vol. 22 Núm. 2 (2025): Dialógica, Revista Multidisciplinaria. Julio - Diciembre 2025, Vol. 22 Nº 2.

Artículos

• Más allá de la pizarra. Comparando estrategias de enseñanza tradicionales y constructivistas en el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática

  Angela Patricia Mora Pantoja, Jorge Leonardo Rodríguez Ordoñez, Ricardo Antonio Vallejo Villarreal

  04-28

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Una mirada reflexiva del docente como modelo y agente transformador

  Diomira González

  29-50

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Representaciones sociales de la comunicación gerencial desde la percepción de directivos y docentes

  Luis Manuel Hernández

  51-74

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Relevancia de las organizaciones religiosas como redes de apoyo para la inclusión de las personas con discapacidad

  Tatiana Ruiz Valenzuela

  75-88

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Estrategias de liderazgo educativo transformacional como recurso para la gerencia educativa

  Francys Josefina Roque Hereira

  89-110

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Toma de decisiones en la gerencia educativa desde la práctica pedagógica

  Lilian Petruska Reyes Burbano

  111-122

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Artemática: Fruto del árbol genealógico de las familias García – Hernández y Coronel – Castillo

  Rolando Antonio García Hernández

  123-157

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico: Desafíos en la era COVID-19

  Darling del Socorro Sarmiento Baena, Yaritza Cova Jaime

  158-185

  • PDF
  • HTML
  • EPUB

• Evolución y trascendencia de los proyectos pedagógicos transversales obligatorios en Colombia

  Jesús Nicanor Molina Molina

  186-207

  • PDF
  • HTML
  • EPUB