Vol. 18 No. 2 (2021): Dialógica Revista Multidisciplinaria Julio- Diciembre Vol. 18, N° 2

• Portada Julio-Diciembre 2021-2

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• Índice Julio-Diciembre 2021

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Editorial

• Editorial Julio-Diciembre 2021

  Christiam Alvarez

  01-04

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Artículos

• ERGONOMIC CONDITIONS OF THE WORKING POSITION OF THE PHYSICAL EDUCATION TEACHER, IN THE NATIONAL EDUCATIONAL UNIT EL VIÑEDO MARACAY

  Ronald Meléndez Bracho

  05-26

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• TEACHING STRATEGIES FOR CONFLICT RESOLUTION IN THE BASIC EDUCATION TEACHER'S CLASSROOM

  Ángel González

  27-59

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• ETHICS IN EDUCATIONAL PRAXIS: A CHALLENGE OF THE TEACHING PROFESSION

  Ricardo Dionisio Peñaloza Cancines

  60-88

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• PHYSICAL EDUCATION IN VENEZUELA, A CHALLENGE IN TIMES OF COVID-19

  María Castro Santa

  89-101

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• THE PAUPERIZATION OF PROFESSORS IN VENEZUELAN PUBLIC UNIVERSITIES IN THE 21ST CENTURY

  Emilio Acosta

  102-115

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• TIME IS THE MEMORY OF THE ETERNAL. TIME TO THINK THREE LUSTRUMS OF NOT SEEING YOU BY IGOR DELGADO SENIOR

  Dina Alejandra Ortega Seijas

  116-125

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• CURRICULAR TRANSFORMATION OF THE UPEL. SOME EXPERIENCES FROM THE ACTORS' POINT OF VIEW

  Doris Pérez, Ada Echenique, María Domínguez

  126-142

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• CONSTRUCT FROM STRATEGIC RESEARCH TO GENERATE COMPETENCIES IN LIBERATING EDUCATION

  Nancy Beatriz Esqueda Chesman, Gustavo Adolfo Muñoz Cuenca, Alvaro Fernando Yrigoyen Moreno

  143-175

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• EDUCATIONAL GUIDANCE. AN APOLOGY FOR RESILIENT THINKING IN PANDEMIC AND POST-PANDEMIC TIMES

  Emilio Jesús Mijares Velázquez

  176-186

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Número Completo

• 

  Revista Dialógica Julio-Diciembre 2021-2

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