EMOTIONS ALSO GO TO SCHOOL WITH A LOOK FROM EARLY CHILDHOOD
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i25.3851Keywords:
Emotions, education, development, integral formationAbstract
Emotional education is essential for human development and it is essential to address it
from its earliest stages in the educational field, which favors managing and reacting in an
assertive manner. Each process that our body experiences internally generates different
experiences in the environment that surrounds it and its culture. The relationship that
is acquired with the teacher in its first learning processes in early childhood is vital, not
only in its learning but also in how students manage their emotions in the educational
environment; but there is a fundamental role for the family and those around them because
taking into account that these are their first processes that foster and strengthen ties that
will allow students to enhance their skills with more security, it is essential to strengthen
the family-school alliances that contribute and more so today in which due to different
situations in life there are no longer nuclear families, but extended ones in a momentary
coexistence of who takes care of the children. It seeks a deep reflection of society and the
role of vital education in emotional processes in early childhood and recognizes its being
in each of its facets, which give a vital turn to the life of each of the students who are being
formed in an integral way.
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