INFLUENCE OF EMERGING TECHNOLOGIES ON ENGLISH READING IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.56219/trascendere.v1i8.6200Keywords:
Reading comprehension, teacher role, emerging technologiesAbstract
This scientific article is reflective in nature, as its purpose is to analyze the benefits that emerging technologies offer in strengthening reading comprehension skills in English for elementary school students. The research was developed by gathering information from other studies, resulting in a literature review of research focused on the contribution of emerging technologies to the educational processes of elementary school students. Consequently, the collected information is characterized and then analyzed. Furthermore, it is grounded in several theoretical and conceptual frameworks to establish a broader perspective on emerging technologies as tools in the educational process of the students under study. Finally, the results are analyzed to formulate the research conclusions.
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