Vol. 2 Núm. 8 (2026): Trascendere

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DOI: https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i8

Publicado: 2026-09-22

Reporte de Investigación

TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE A TRAVÉS DE SISTEMAS DIGITALES EN LA ESCUELA PATRULLERITOS DEL SUMAPAZ

Miller Andrés Riveros Delgado
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INCLUSIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES EN LA UIS, UNIMINUTO Y UDI

Yeny Patricia Murillo Bautista, Linda Gabriela Rueda Galvis
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LA INCIDENCIA DE LAS PANTALLAS EN LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN ESCOLAR

Marisol Rojas Niño, Ana Yomar Castro Olarte
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TRANSFERENCIA Y RECONFIGURACIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA POLÍTICA EDUCATIVA COLOMBIANA RECIENTE.

Magda Liseth Zapardiel Amaya, Adelso Miranda Silva
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IMPLICACIONES DIDÁCTICAS DEL USO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA

Yeimy Liliana Hurtado
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LA EXPERIENCIA VIVIDA DEL DOCENTE COLOMBIANO FRENTE A LOS CAMBIOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS

Yohan Alexis Moncada, Numar Trujillo Tinoco
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Revisión Bibliográfica

MEDIACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO CONTEMPORÁNEO: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE TENDENCIAS Y DESAFÍOS PEDAGÓGICOS (2020-2025)

Jhovan Esneider Lemos Moreno, Luis Carlos Quinto Rojas
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EL IMPACTO DE LAS TIC INMERSIVAS (REALIDAD AUMENTADA, VIRTUAL Y SIMULADORES) EN LA COMPRENSIÓN DE FENÓMENOS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA REVISIÓN DE LITERATURA (2020-2025)

Eyder Milton Coral Guamanga, Mireya Consuelo Pabuence Hernández
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EL USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA: ENTRE LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y LOS DESAFÍOS DE SU IMPLEMENTACIÓN

María Carolina Buitrago Contreras, Adriana Patricia Goyeneche Rozo
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EL ROL DEL DOCENTE EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA, DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES

Jesús Esteban Osorio Solano, Gabriel Antonio Rozo Peñaloza, Esperanza Bueno Bayona
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PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Nora Alexandra Bejarano Murillo, Judith Gabriela Amaya Rojas, Nohora Rubiela Tamayo Jiménez
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PRINCIPIOS ÉTICOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CON EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

YAMIRENA CHÁVEZ IBARRA
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PARADIGMAS TECNOPEDAGÓGICOS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SECUNDARIA Y MEDIA

Karen Margarita De La Rosa Parra, Rosa Liliana Coral Luna, Marta Josefina De Armas González
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FACILISMO ACADÉMICO Y USO DE REDES SOCIALES: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE SU RELACIÓN CON LA EVITACIÓN DEL ESFUERZO COGNITIVO EN EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ABSTRACTOS DE QUÍMICA

Luz Dary Forero Sierra
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Ensayos

LAS INTELIGENCIAS ARTIFICIALES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS UNA AMENAZA O UN DESAFÍO PARA LOS DOCENTES ACTUALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Andrea Toscano Oyola, Daniel Euse Gutiérrez, Sandra Paola Otálora Mendoza
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EL PROHIBICIONISMO DIGITAL EN EL AULA: ANÁLISIS CRÍTICO DEL PASO DEL ENTUSIASMO A LA RESTRICCIÓN

Jhon Edison Parra, Keyla Milena Ordóñez Moncada, Gildardo Echeverri Soto
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA GESTIÓN ESCOLAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA: ENTRE LA EFICIENCIA ADMINISTRATIVA Y LA RESPONSABILIDAD ÉTICA

Amanda Blanco Lázaro
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EL USO EXCESIVO DE LOS DISPOSITIVOS DIGITALES Y SU RELACIÓN CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN LOS ESTUDIANTES EN COLOMBIA

Lilia Maritza Lastra Salguero
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EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL COMO EJE TRANSFORMADOR EN LA EDUCACIÓN INICIAL

Nataly Hernández-Caro, Stella Vesga Rueda
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MÁS ALLÁ DE NATIVOS Y MIGRANTES DIGITALES: COMPLEMENTARIEDAD GENERACIONAL EN EL USO DE TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

DIANA PATRICIA AVELLANEDA MOSQUERA, YURI ESPERANZA ACEVEDO
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ESTUDIO DE CASO STEM: LA MEDIACIÓN DE MICROCONTROLADORES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, EVIDENCIADA EN UN DISEÑO CUASIEXPERIMENTAL

Oscar Orlando Ortiz Corredor, Lady Alexandra Gelvez Ortega
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DESAFÍOS ACTUALES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ANTE EL AUGE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

Oscar Fabián Carpio Patiño, Malory Lorena Salcedo Urzola, Yenny Maritza Urquijo Ravelo
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Brecha Digital Y Transformación Pedagógica: Una Mirada A La Educación Rural Actual

Erica Paola Bate Espitia, Jazmín Andrea Godoy Rojas
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PLATAFORM AS DIGITALES PARA Y DESARROLLO DE LA FLUIDEZ ORAL EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS: UN ANÁLISIS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA.

Yadira Estela Solano Quintero, Danny Daniel Romero Parra
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COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DOCENTES COMO MEDIACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIA EN LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA

Ella María Hernández Vidal, Diana María Torres Valencia
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TRANSFORMACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ERA DE LAS TIC: CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO ENTRE CULTURA Y LA CIBERCULTURA EN LA ESCUELA

Jonathan Javier López Agudelo
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DESAFÍOS CONFLICTOS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVA ANTE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Abel Antonio González Jauregui, Camilo Antonio Buitrago Bohórquez
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Textos para la Difusión

INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESCOLARES

Anatilde Tobón Olaya, Jenny Rocío Pérez Araque, Laura Marcela Rodríguez Camacho
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APRENDIZAJE CONECTADO EN LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO PUENTE HACIA EL CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO.

Liceth Herrera Torres, Aura Yarima Remolina Durán
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WEB 3.0 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA: USO RESPONSABLE, DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES

José Joaquín Mora Ruiz, Brayan Jiménez González, Arleth Isabel Zabaleta Garay
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LIBRO DIGITAL O LIBRO DE PAPEL: LA NOSTALGIA POR LO QUE NO LLEGÓ A SER

Eusebio Prada Matiz
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN RURAL, UN HORIZONTE DE OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS

Martin Emilio Cortes Montagut, Rosa Amalia Rueda Gómez
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TELEOLOGÍA ANULADA Y TRABAJO EDUCATIVO: REIFICACIÓN ALGORÍTMICA EN LA EDUCACIÓN BAJO EL CAPITALISMO INFORMACIONAL

Ivan Alveiro Quintero Castaño, Yesid Alexander Garces Pulido
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RETOS Y DESAFÍOS DE LOS DOCENTES ACTUALES ANTE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN SUS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

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TIKTOK Y NARRATIVAS BREVES: EXPLORACIÓN DEL POTENCIAL DE LAS REDES SOCIALES EN LA FORMACIÓN LITERARIA EN LA EDUCACIÓN MEDIA

Yanny Sair Panesso Romero, Mamerta Jori Dávila
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TRANSICIÓN DE LA WED 2.0 A LA WEB 3.0 EN LA EDUCACIÓN

Lina María Trujillo Monje
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y APRENDIZAJE: ENTRE EL FORTALECIMIENTO EDUCATIVO Y EL RIESGO DE DEPENDENCIA COGNITIVA

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UN NUEVO PARADIGMA EN GEOMETRÍA DIFERENCIAL: DESARROLLO, APLICACIONES Y RETOS ACTUALES

Carmen Castellanos, María Pimiento, Nancy Valencia
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