TRAINING OF DIGITAL SKILLS IN TEACHERS IN THE CONTEXT OF TIC AND TAC IN COLOMBIA
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i20.3699Keywords:
Digital skills, teacher training, ICT, TACAbstract
The training of digital skills in teachers in the context of ICT and TAC in Colombia is an essential process to modernize and enrich education in the country. This training approach seeks to equip educators with the skills necessary to effectively use digital tools, not only as technical resources, but as means to facilitate meaningful and collaborative learning. In this sense, this essay seeks to analyze what aspects are considered for the formation of digital competencies of the teacher in the context of ICT and TAC. Emphasizing the recognition of an educational environment that faces challenges such as cultural diversity, inequality in access to technology and the need to adapt to new pedagogical methodologies, it is essential that teachers develop competencies that allow them to integrate these technologies in a way effective in your daily practices.
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