PLAY IN MEANINGFUL LEARNING OF MATHEMATICS
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v2i20.3738Keywords:
play, meaningful learning, mathematicsAbstract
Mathematics is an essential and fundamental area of knowledge within the education that everyone should have. At the educational level, it is well known how challenging it can be for students during the learning process, often being taught traditionally through lectures. This is why incorporating play, a recreational activity that has been performed and enjoyed by humanity from an early age, is important. Play promotes social interaction, is a motivating activity, and contributes to the development of cognitive skills, including those related to mathematics through problem-solving and critical thinking, significantly facilitating learning in this area. In accordance with the above, this article reviews the literature on what play represents in the meaningful learning of mathematics.
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