TRANSICIÓN DE LA WED 2.0 A LA WEB 3.0 EN LA EDUCACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.56219/trascendere.v2i8.6305Palabras clave:
web 2.0, web 3.0, educaciónResumen
Atendiendo a la real academia española (RAE) la palabra "web" significa "red informática" y proviene del inglés. Como adjetivo, "web" significa "de la Red o de Internet", en el marco del ejercicio educativo proporciona elementos esenciales en las estrategias metodológicas dentro de las aulas de clase, siendo así se hace indispensable hacer un recorrido diacrónico de la transición de la web 2.0 a la web 3.0 en la educación. Por tal motivo este ensayo tiene como objetivo indagar en varios actores cual ha sido la transformación de la web 2.0 a la web 3.0 en la educación en Colombia. En tal sentido, la metodología atiende a una revisión bibliográfica de la historia de la web y su impacto en la educación colombiana. Por lo cual, se efectúa un texto tipo ensayo para dar un punto de vista del impacto que ha tenido la transición de la web 2.0 a la web 3.0 en la educación. Finalmente, se concluye que el uso de web como estrategia metodológica en la educación redunda en un aprendizaje significativo.
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