SCHOOL MANAGEMENT IN THE FRAMEWORK OF ACADEMIC DEVELOPMENT IN COLOMBIA

Authors

  • Deisy Johanna Balaguera Restrepo
  • Gerson Enrique Silva Labarca

DOI:

https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i22.4184

Keywords:

Academic development, school management, teaching and learning

Abstract

School management within the framework of academic development in Colombia is a strategic and participatory process that seeks to improve the quality of education, promote equity, and ensure compliance with the educational standards established by national policies. In this context, school management is conceived as a key element for strengthening educational institutions, optimizing resources, and promoting environments conducive to learning. More broadly, this article aims to analyze how school management is carried out within the framework of academic development in Colombia. As an essay, it is specified as possible outcomes. It is important to note that academic development in Colombia is also linked to the implementation of programs and strategies that promote pedagogical innovation, the use of educational technologies, and student-centered methodologies. Efficient school management facilitates the incorporation of these elements, ensuring that all stakeholders work together to raise learning levels and reduce existing inequalities in different regions of the country.

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Author Biographies

Deisy Johanna Balaguera Restrepo

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Gerson Enrique Silva Labarca

Secretaría de Educación de Montería (Córdoba - Colombia)

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Published

2025-08-11

How to Cite

Deisy Johanna Balaguera Restrepo, & Gerson Enrique Silva Labarca. (2025). SCHOOL MANAGEMENT IN THE FRAMEWORK OF ACADEMIC DEVELOPMENT IN COLOMBIA. LÍNEA IMAGINARIA, 1(22). https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v1i22.4184

Issue

Vol. 1 No. 22 (2025): LÍNEA IMAGINARIA

Section

Ensayos

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