DESAFÍOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES: PERSPECTIVAS Y APORTES DESDE EL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
DOI:
https://doi.org/10.56219/lneaimaginaria.v2i26.6460Palabras clave:
Adolescentes, convivencia escolar, desafíos, educación emocional, paradigmasResumen
La sociedad en la actualidad se enfrenta a un cumulo de elementos centrados en que algunos permean los procesos educativos como lo es los avances tecnológicos y ante dicha realidad se hace necesario reconocer que dentro del hecho educativo se logran develar aspectos centrados en la convivencia escolar y es por ello que surge el siguiente propósito: reflexionar sobre los desafíos de la convivencia escolar en adolescentes con perspectiva y aportes desde el paradigma de la educación emocional, lo cual trajo como producto un ensayo científico abordado a través de la técnica de revisión bibliográfica; es así que desde esa mirada se logran llegar a constituir las bases de los desafíos de la convivencia escolar teniendo en cuenta que es uno de los aspectos que requieren cierta atención considerando que la alteración de la convivencia pacífica se deja ver en las diferentes instituciones educativas y es desde las aulas de clase donde se busca crear las bases de nuevos conocimientos que son importante para la formación integral de los estudiantes; de hecho, la acción educativa hoy no puede limitarse a la transferencia de datos; debe ser un laboratorio de alfabetización emocional, para que se proporcionen las herramientas (autoconocimiento, autorregulación, empatía) para que el estudiante pase de la reacción impulsiva a la respuesta reflexiva; aspectos que se alcanzan de acuerdo a lo encontrado en los documentos analizados y que permiten apostar a la calidad educativa en función de una convivencia acorde a las exigencias de la sociedad.
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