LA NUEVA RURALIDAD COMO CATEGORÍA ANALÍTICA: LÍMITES, POTENCIALIDADES Y DEBATES CONTEMPORÁNEOS.

Resumen

La investigación examina críticamente la nueva ruralidad como categoría analítica, identificando sus alcances explicativos, limitaciones conceptuales y las controversias contemporáneas que atraviesan su uso en políticas y prácticas educativas. La nueva ruralidad se presenta como una categoría analítica destinada a capturar las transformaciones socioespaciales, económicas y culturales que reconfiguran los ámbitos rurales contemporáneos. Asimismo, el estudio subraya que la nueva ruralidad exige enfoques interdisciplinarios que integren variables de mercado, políticas públicas, movilidades y prácticas socioambientales. El trabajo distingue entre procesos estructurales (desagrarización, periurbanización, diversificación productiva) y variaciones contextuales, y advierte sobre el riesgo de homogeneizar trayectorias heterogéneas si la categoría no se delimita operativamente. Desde la economía ecológica y la política pública se propone incorporar la dimensión socioecológica y marcos multiescalares que evalúen sinergias y tensiones entre innovación productiva y sostenibilidad. En educación, se plantea la necesidad de currículos contextualizados, formación docente situada, modalidades flexibles e inclusión digital para mejorar pertinencia y equidad. Metodológicamente, la investigación demanda enfoques interdisciplinarios, métodos mixtos, estudios longitudinales y protocolos éticos y participativos que garanticen validez y permitan traducir evidencia en políticas adaptables a escalas locales. El documento concluye que la nueva ruralidad debe emplearse de forma crítica y rigurosa para informar políticas inclusivas y sostenibles, sensibles a la heterogeneidad y a las asimetrías de poder en los territorios rurales.