LA ESCRITURA CREATIVA EN EL CONTEXTO DE LA POSMODERNIDAD: UNA OPORTUNIDAD PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i31.6236Palabras clave:
Creatividad, Escritura creativa, Habilidades para la vida, PosmodernidadResumen
La educación contemporánea enfrenta el reto de preparar a los estudiantes no solo en el ámbito académico, sino también en el desarrollo de competencias esenciales para la vida y necesarias para enfrentar el mundo complejo y cambiante del contexto posmoderno en el que transita. El presente ensayo reflexivo destaca la importancia de la creatividad como un proceso de pensamiento complejo, asociado a la escritura, y la convierte en una poderosa herramienta didáctica y pedagógica para el fomento de competencias comunicativas y de habilidades para la vida. En primer lugar, se presenta una breve descripción del problema que suscita esta reflexión a partir de la concepción de la escritura como actividad escolar, seguida de un recorrido teórico sobre escritura creativa y posmodernidad y, finalmente, unas disertaciones de la autora, a modo de conclusión, sobre cómo el contexto posmoderno se convierte en un pretexto para motivar la escritura creativa en las aulas de clase.
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