FAMILY: AN ESSENTIAL ELEMENT IN THE EDUCATION OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v2i28.5459Keywords:
early education, school, family, participationAbstract
Early childhood education is the first stage in which the subject interacts with the text; therefore, it is an unfamiliar setting where those around them must provide ideal situations and moments that guide a smooth adaptation. Based on this, the active participation of the family in the educational process of students is necessary. For this reason, this essay-style article seeks to conduct a literary-reflective analysis of the relevance of the family in the development of early childhood education students. It is clear that, based on pedagogical theories, the existing idea about the importance of the family-school relationship for the development of children at this stage can be reinforced. The educational process at this stage cannot be conceived in isolation, since the family environment acts as a formative agent that complements and strengthens the pedagogical action of the school. Recognizing the family as an essential element in a student's development implies encouraging its active participation, promoting shared responsibility in learning, and valuing the richness of the bonds that develop in the home as the basis for a more humane, meaningful, and contextualized education. In this sense, this essay aims to offer an understanding of the importance of family connections in the educational process of students, especially in the early stages of life and schooling.
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