TECHNICAL TRAINING FOR STUDENTS WITH A BACHELOR'S DEGREE: A NECESSITY FOR AUTONOMY, EMANCIPATION, AND ENTREPRENEURSHIP IN THE 21ST CENTURY
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i29.5673Keywords:
technical training, education for work, emancipation and. EntrepreneurshipAbstract
The objective of this article seeks to recognize technical training in students with a bachelor's degree as a necessity for autonomy, emancipation and entrepreneurship in the 21st century. The research was framed in the interpretive paradigm with a qualitative approach and under the hermeneutic method, likewise, the content analysis technique was applied. As an initial activity to achieve the research objective, a systematic review of scientific articles in different open-source databases that were related to the object of study was carried out. The findings of the research allowed us to recognize that technical training in secondary education plays a determining role in the comprehensive development of students, since it not only complements their academic training, but also provides them with practical training, thus developing specific skills and abilities to face the challenges and realities of the increasingly competitive and highly technological world of work. Technical training becomes a key strategy to empower new generations, allowing them to build a more prosperous and sustainable future over time.
Downloads
References
Congreso de Colombia. (2006). Ley 1014. De fomento a la cultura del emprendimiento. https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/reglamentacion/ley-1014-2006.pdf
Congreso Nacional de la Repúbica de Colombia. (1994). Ley 115 de febrero 8 de 1994. Gov.co. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
Crespillo, E. (2010). La escuela como institución educativa. https://dialnet. unirioja.es/descarga/articulo/3391527.pdf
Datosmacro.com. (2024). UE - Unión Europea. https://datosmacro.expansion.com/ paises/grupos/union-europea
Duarte, F. (2007). Emprendimiento, empresa y crecimiento empresarial. Contabilidad y negocios, 2(3), 46-56. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281621764007 DOI: https://doi.org/10.18800/contabilidad.200701.006
Dubs de Moya, R. (2000). La formación del docente de una Educación Técnica Competitiva. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 1(2). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41010205
Echavarría, C. (2003). La escuela un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud, 1(2). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310205
Eurostat. (2024). Purchasing power parities and GDP per capita - flash estimate. Europa.Eu. https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title= Purchasing_power_parities_and_GDP_per_capita_-_flash_estimate
Flores, F., Zuno, H., Rubio, J., y González, N. (2017). Estudio de la demanda laboral de técnicos y operarios en la industria del Área Metropolitana de Monterrey. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.27294.02884
Formichella, M. (2004). El concepto de emprendimiento y su relación con la educación, el empleo y el desarrollo local. http://municipios.unq.edu.ar/modules/mislibros/ archivos/MonografiaVersionFinal.pdf
Galarraga, M. (2022). La educación técnica en Venezuela y el desempeño en entornos laborales. Sinopsis Educativa Revista Venezolana de Investigación, 22(1), 116-124. https://revistas.upel.edu.ve/index.php/sinopsis_educativa/article/download/ 1030/945/1619
García, T., y Acevedo, A. (2017). Diseño de un programa educativo basado en la metodología “aprender a emprender” en un mundo empresarial competitivo. Actualidad y nuevas tendencias, 5(18), 85-98. http://servicio.bc. uc.edu.ve/ingenieria/revista/Inge-Industrial/volv-n18/art06.pdf
Hidalgo, L. (2015). La cultura del emprendimiento y su formación. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 3(2), 1-8. https://www.redalyc.org/articulo. oa?id=552357189003
León, A. (2012). Los fines de la educación. Orbis. Revista Científica, 8(23), 4-50. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70925416001
Martínez, L. (1999). La nueva educación técnica: una propuesta para su relanzamiento. FEDUPEL.
Milena, C., y Celis, J. (2011). La formación para el trabajo en la educación media en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud, 9(1), 371-380. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77320072020 DOI: https://doi.org/10.11600/rlcsnj.9.1.362
Ministerio de Educación Nacional, Oficina Asesora Jurídica. (2001). [Carta a Diana Oliva]. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-127847_archivo_pdf_Media_2.unknown
Oosterbeek, H., Van Praag, M., y Ijsselstein, A. (2010). The impact of entrepreneurship education on entrepreneurship skills and motivation. European Economic Review, 54(3), 442-454. https://doi.org/10.1016/j.euroecorev.2009.08.002 DOI: https://doi.org/10.1016/j.euroecorev.2009.08.002
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2019). Educación y formación técnica y profesional. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_informe_pdfs/siteal_educacion_y_formacion_tecnica_profesional_20190607.pdf
Sánchez, J., Gómez, V., Cadavid, G., y Urrego, I. (2004). Eduación media técnica de calidad: propiuesta pedagógica. https://universidadyhumanidad.itm.edu.co/ BancoConocimiento/DocumentosInstitucionales/Cuadernos.pdf
Sornoza, D., Parrales, M., Sornoza, G., Cañarte, T., Castillo, A., Guaranda, V., y Delgado, H. (2018). Fundamentos de emprendimiento. Editorial Científica 3Ciencias.
Statista.com. (2023). Los países con el mayor producto interior bruto (PIB) per cápita 2022. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/600552/los-paises-con-el-mayor-producto-interior-bruto-pib-per-capita/
Tamayo, H. (2021). Formación de competencias laborales con visión de emprendimiento en la educación media técnica [Universidad Pedagogíca Experimental Libertador]. https://espacio.digital.upel.edu.ve/index.php/TD/article/download/260/258/526
Ynzunza, C., Izar, J., Bocarando, J., Aguilar, F., y Larios, M. (2017). El Entorno de la industria 4.0: implicaciones y perspectivas futuras. Conciencia Tecnológica, 54. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94454631006
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
La revista Dialéctica conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, que favorece y permite la reutilización de los mismos bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 , por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL y DOI de la obra), no se usen para fines comerciales u onerosos y se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la misma licencia del original.
+584121131459
