THE ROLE OF THE FAMILY IN EDUCATIONAL PROCESSES: A CONCEPTUAL REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.56219/dialctica.v1i30.6037Keywords:
Role, family, educational processes,, conceptual reviewAbstract
School education requires the participation of all educational stakeholders, since, from this perspective, collaborative work is generated that favors the comprehensive development of students. From there, the objective of this argumentative essay is to conceive a conceptual review of different contributions that renowned authors have made regarding the role that the family plays in educational processes, since these are scenarios in which reality is valued. In this order of ideas, reference documents are investigated, where it is evident that the family influences the construction of meaningful learning. Therefore, we are dealing with a qualitative-documentary methodology that allows us to recognize how the development of educational processes, not only learning but in general, constitutes one of the foundations of the comprehensive development of human beings. It is concluded in this case, how the family, from its own considerations, can become a foundation for improving the quality of education and, consequently, the impact this has on improving the quality of life.
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